Je jen málo předmětů, o kterých se dá říct, že je každý buď miluje, nebo nenávidí. Jedním z nich je matematika, na kterou se někteří těší a jiní jí nerozumí ani po mnoha hodinách vysvětlování. Bohužel se učí snad na všech školách a tak nezbývá, než jí alespoň trochu porozumět.
V matematice logiku výpočtů a dosažení výsledků buď chápete, nebo ne. Někdy se stačí naučit pár vzorečků a ty si pamatovat a vědět, co se za jakým písmenem ve vzorci schovává a co tam dosadit. A někdy je potřeba určitou část učiva opakovat tak dlouho, až se stane téměř rutinní záležitostí. To je případ třeba rovnic a lineárních rovnic. Mají svou logiku, ale i tak se vyplatí příklady na rovnice trénovat a počítat stále dokola, než je opravdu budeme umět a rozumět jim.
Lineární rovnice jsou strašákem mnoha studentů. Stačí jedna malá chyba a celý výpočet můžete zahodit a začít znovu. I tady můžou pomoci příklady na lineární rovnice a jejich soustavné procvičování a počítání, než si začnete být postupem výpočtu jistí. Navíc se může stát, a většinou stane, že se s některým z příkladů nebo jemu podobným setkáte v písemné práci či při ústní zkoušce a budete tak mnohem připravenější, než bez cvičení příkladů.
Rodiče i učitelé vždy ty, kterým něco nejde, utěšují, že ne každý může umět vše. Pílí a soustavným učením se dá nahradit nedostatek logického myšlení nebo třeba nadání pro češtinu a slohové práce. Sloh je dalším předmětem, který někomu jde i se zavřenýma očima a jiný se bude trápit nad prázdnou stránkou. Na základní škole mu nepřikládáme velký význam, postupem času ale ve svém vzdělávání se setkáme například s nutností vypracování seminární práce nebo jiných textů, které vyžadují dlouhý smysluplný text na zadané téma. Můžeme se pak nad takovou prací trápit po mnoho večerů nebo si nechat pomoci. Učitelé i rodiče měli pravdu, ne všichni mohou mít vrozený talent na všechno a je lepší svůj čas věnovat tomu, na co talent máme a rozvíjet ho.